- UMA OUTRA EDUCAÇÃO É POSSÍVEL?
- COLÉGIO PROF. MENELEU DE ALMEIDA TORRES
- 3° ANO INTEGRADO ADM - ETERNO - 2024
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PENSAMENTOS GEOGRÁFICOS do PIBIDIANO DE GEOGRAFIA JÚNIOR CESAR
"Pra você que faz cara feia quando eu digo que faço GEOGRAFIA ou solta um "Hum, que legal" extremamente irônico...
Só tenho a dizer que a amplicidade dessa ciência me torna a cada dia uma pessoa melhor e aumenta ainda mais o meu amor pelas diversas Geografias que rodeiam a todos. ... Minha graduação me permite ousar a te falar um pouco sobre o universo ou da formação da Terra. Posso te explanar sobre a dicotomia do urbano X rural ou te fazer me odiar falando de política. Posso ainda demonstrar como a dispersão dos biomas estão intimamente ligados à composição do solo, ao clima e dentre outros fatores. Posso te ensinar a diferença de clima e tempo e te fazer perceber o quanto é engraçado quando você diz "Como está o clima hoje?" e te aborrecer falando de economia ou dos males do capitalismo. Posso mostrar rochas, minerais e o dinamismo das formas e estruturas do relevo. Posso ainda, descobrir contigo outras cidades, estados, países e continentes, e outros planetas também! Conto histórias também, do PR, do Brasil e do mundo e quebro a cabeça com problemas matemáticos da nossa amiga Cartografia. Questiono os problemas da educação geográfica e modifico meu modo de ensinar, para despertar a busca sagaz em aprender Geografia. São tantas ciências que a Geografia engloba, que posso ter me esquecido de algo que está ao meu domínio. Mas é isso, não existe uma ciência melhor do que a outra, mas se existisse, a Geografia seria uma forte candidata! A Geografia mexeu comigo e me fez amá-la incondicionalmente. Enfim, a Geografia é uma mãe que te acolhe e te faz refletir, questionar e propor soluções para o mundo. Ela está em toda parte, até mesmo dentro de você."
AULA 25 - DIAS 22 e 24/04/26
- O fim da Guerra Fria e a expansão do capitalismo.
Acesse os slides da aula no link abaixo
https://docs.google.com/presentation/d/
17p4MzQdwU0YaHXQ6KZwAOBB7_BPvNBBdAZXudpHtrSU/edit?slide=id.p1#slide=id.p1
AULAS 23 e 24 - SEMANA DO DIA 13 A 17/04/26
- CORRIDA ARMAMENTISTA;
Acesse os slides da aula no link abaixo
https://docs.google.com/presentation/d/
1JYTeVAdIWjQplgWG3B5KG0sKYULauPH3BB-GGZ5yxe4/edit?slide=id.p1#slide=id.p1
AULAS 21 e 22 - SEMANA DO DIA 06 a 10/04/26
- GUERRA FRIA (CONTINUAÇÃO);
- ATIVIDADES AVALIATIVAS - VALOR 3,0 PONTOS;
AULAS 19 e 20 - DIA 31/03/26
-
O socialismo e a geopolítica mundial;
- A Guerra Fria;
Acesse os slides da aula no link abaixo
https://docs.google.com/presentation/d/
1zaXelRd9ldkAZH37relHMfkeoi0EeNh3AVE54Gr-M2Q/edit?slide=id.p1#slide=id.p1
Leio no link abaixo o artigo intitulado
Quadrinhos e Guerra Fria - Gibis retratam o conflito entre EUA e URSS
AULAS 16, 17 e 18 - SEMANA DO DIA 23 a 28/03/26
- Atividade avaliativa (3,0 pontos): Cada país irá elaborar um mapa mental apresentando as características do sistema capitalista e socialista, bem como os pontos positivos e negativos.
AULAS 13, 14 e 15 - DIAS 16 e 17/03/26
- O Socialismo e a Geopolítica Mundial;
Acesse os slides da aula no link abaixo
https://docs.google.com/presentation/d/1zaXe
lRd9ldkAZH37relHMfkeoi0EeNh3AVE54Gr-M2Q/edit?slide=id.p1#slide=id.p1
AULAS 10, 11 e 12 - DIAS 10 e 11/03/26
- Fases do Sistema Capitalista;
- Cada país deverá pesquisar uma das fases do Sistema Capitalista;
Acesse os slides da aula no link abaixo
https://docs.google.com/presentation/d/1iaT34ce
GqZNAwGMaMLzmF64r7K5Ezf9D20sJc5dfIII/edit?slide=id.p1#slide=id.p1
AULAS 07, 08 e 09 - DIAS 03 e 04/03/26
- Guerra Estados Unidos, Israel X Irã;
- Fases do Capitalismo;
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AULAS 04, 05 e 06 - DIAS 24 e 25/02/26
- O Sistema Capitalista: características
Acesse os slides da aula no link abaixo
AULA 01, 02 e 03 - DIAS 10 e 11/02/26
- Apresentação do acordo pedagógico;
- Conceitos de território, limites e fronteiras;
Acesse os slides da aula no link abaixo
Escuela del Sur
Com a proclamação do Manifesto da Escola do Sul, o Autor defende que o “nosso Norte é o Sul”. E prossegue: “Não deve haver norte, para nós, senão por oposição ao nosso Sul.” Nesta linha de raciocínio, Torres-García concebeu o mapa da América do Sul de modo inverso, afirmando ser esta a ideia adequada da posição dos sul-americanos.
Esta inversão geográfica do mapa deve ser identificada como uma forte crítica do Autor à hegemonia nortista sobre os países subdesenvolvidos ou em desenvolvimento.
No seu livro Universalismo constructivo, Torres-García defende e valoriza uma arte caracteristicamente latino-americana, com a inclusão de elementos culturais das Sociedades Originárias.
Nesta perspectiva, a América invertida de Torres-García é a marca de uma nova identidade cultural e artística da América Latina. Uma crítica contundente de que tudo de melhor se encontra no hemisfério norte, e que os sul-americanos devem imitar.
Fonte: https://historiasdasamericas.com/america-invertida/